Культура ВРН

Никита Григорьев находится в начале карьеры кинорежиссёра, и его уже нашёл успех. Никита – лауреат V российского фестиваля короткометражного кино «Костя верит!». Награждён номинации «Лучший фильм» за картину «Педсовет». А первый фильм молодого режиссёра – «Сны Подсекальникова».

— Никита, расскажите о вашем фильме «Сон Подсекальникова». Что это за проект?

— Это 15-минутный короткометражный фильм, который я снял как дипломную работу в школе кино и телевидения «Матрица» в Санкт-Петербурге. Фильм основан на мотивах пьесы Николая Эрдмана «Самоубийца», но действие мы перенесли в начало 1990-х годов. Это современная интерпретация классического произведения.

— Почему вы выбрали именно пьесу Эрдмана для экранизации?

— Семён Семёнович Подсекальников — удивительный персонаж. Это «маленький человек», который оказывается в центре абсурдной ситуации. Мне показалось интересным перенести его историю в начало 1990-х — эпоху, когда люди тоже переживали кардинальные перемены, крушение привычного мира.

— Почему именно начало 1990-х?

— Начало 1990-х годов в России — время огромных социальных потрясений, похожее на ту эпоху, которую описывал Эрдман в 1920-х. Старые ценности рухнули, новые ещё не сформировались. Люди оказались в ситуации неопределенности. Это позволило дать современное прочтение вечных тем пьесы.

— Расскажите о работе с актерами. Кто играл главную роль?

— Главную роль Подсекальникова исполнил Андрей Симученков — студент нашей актерской группы в школе «Матрица». В фильме также снимались Валентина Сыркина, Алла Родионова, Алексей Валицкий, Марина Ершова, Евгения Лукашова, Мария Антонова, Динара Азизова, Полина Кушнир, Елена Рязанова. Это все студенты школы, для многих это был первый серьёзный кинопроект.

— Как проходила работа с оператором?

— Оператором-постановщиком выступил Глеб Ермаков, студент ВГИКа. Для нас обоих это был важный опыт — снять полноценную короткометражку в рамках учебного проекта. Работать с молодым оператором было интересно — мы могли экспериментировать и искать свой визуальный язык.

— Кто входил в продюсерскую группу проекта?

— Продюсерами выступили Никита Шведов, Мирослава Волк и Яна Деревянных. Они помогли организовать весь процесс производства в рамках школьной программы.

— Как адаптировали театральную пьесу для кино?

— Главная задача была сжать материал до 15 минут, сохранив при этом суть характера Подсекальникова и абсурдность ситуации. Пришлось выбрать ключевые моменты, которые лучше всего раскрывают образ героя. Кино дает возможности, которых нет у театра — крупные планы, монтаж, возможность показать внутренний мир персонажа.

— В чём особенность студенческого кинопроизводства?

— Это полная творческая свобода при ограниченных ресурсах. Мы не думали о коммерческой составляющей, могли сосредоточиться на художественных задачах. С другой стороны, нужно было решать все вопросы своими силами — от написания сценария до финального монтажа.

— Как школа «Матрица» поддерживала проект?

— Школа предоставила всё необходимое для съёмок — от площадок до оборудования. Это часть образовательной программы: студенты не просто изучают актёрское мастерство, но и получают практический опыт съёмок в кино.


— Где можно посмотреть фильм?

— Фильм размещён на основных видеоплатформах — ВКонтакте и других. Любой желающий может его найти и посмотреть.

— Какие задачи ставили перед собой при создании фильма?

— Хотелось создать работу, которая была бы и учебным проектом, и самостоятельным художественным высказыванием. Важно было не просто пересказать Эрдмана, а найти собственную интерпретацию, созвучную нашему времени.

— Что дала вам работа над этим проектом?

— Это бесценный опыт работы с актёрами, понимание специфики режиссёрской профессии. Адаптация классического материала научила уважению к первоисточнику и одновременно необходимости находить собственный голос.

— Планируете ли продолжить работу в кино?

— Работа над «Сном Подсекальникова» показала, что кино — это то, чем хочется заниматься профессионально. Конечно, планирую развиваться в этом направлении.

— Что бы вы посоветовали другим студентам, работающим над дипломными фильмами?

— Главное — не бояться экспериментировать и быть честным с материалом. Студенческое кино дает уникальную возможность попробовать свои силы без коммерческого давления. Важно использовать это время для поиска собственного творческого языка.

— Как оцениваете опыт работы в школе «Матрица»?

— Школа даёт не только теоретические знания, но и практический опыт. Возможность снять фильм в рамках обучения — это большая ценность. Работа в команде единомышленников, под руководством опытных педагогов, позволяет глубже понять специфику киноискусства.